С 2. В последн.. Электричке, перед дальн.. дорогой, для
рабоч.. Лошади, дюж.. парень, горюч.. материал, из горюч..
смеси, с тягуч, ириской, интереснейш.. писатель, пасса-
жирск.. поезд, о счастливейш.. женщине, на превосход-
нейш.. торт, крычащ.. собаке, восхищающ..ся ребёнок, У
посторонн.. девочки, на задн.. двор, около трескуч.. ели, на
блестящ.. траве, на граничащ. реке, на прилегающ.. тер-
ритории, вечерн.. Дождь, передн.. край, в осенн.. день, у
бесстыж.. обезьяны, в сыпуч.. песок, вважнейш.. персоне,
могуч.. стране, у рыж.. Лисицы, у Шипуч.. Змей, в недавн..
встрече, на зимн.. Ковёр, за высохш.. ручей, без домашн..
пищи, в субботн.. вечер, в син.. ленте, у хорош.. ткани.​

сочинение на тему "сказочные звуки в библиотеке" сегодня мальчик андерс пошёл в библиотеку писать книгу. наступила ночь. от стресса мальчик засыпает. перед ним открывается сон полный мифических звуков, существ. он слышит, как его зовут в свой мир сказочные существа. встав со стула, мальчик пошёл по бескрайним просторам фантастического и огромного мира. андерса зовёт зов приключений и отваги. впереди его ждёт мир звуков, наполненных великолепием сказочных существ. ему слышится голос прекрасных созданий. разум андерса охватило любопытство, но он не знал, что ему предстоит пройти. он дошёл до места, где слышался голос. увидев, что впереди происходит бой между злом и добром, андерс начинает бежать. он бежит, и бежит. но не знает куда. вдруг ему послышался голос матери. она говорит: "иди к водопаду". мальчик пошёл, и увидел там русалок. они сидели на камнях и пели очаровательные песни. чары песни завладели мальчиком, и он пошёл, не слыша ничего кроме их пения. дойдя до края обрыва, ему снова послышался голос матери. мать просила его: "остановись! ". андерс не слушал и сбросился с обрыва. как раз в этот момент в библиотеке наступило утро. сон растворился и мальчик проснулся. испугавшись, он побежал. но, не зная, что звуки и сон в библиотеке были настоящими он никогда не оставался ночью в библиотеке.

язык мой — враг мой. вовремя не сдержавшись, не подумав, в запале можно наговорить того, о чем позже придется сожалеть. когда кто-либо (или сам говорящий) слишком разоткровенничался, проговорился, незаслуженно обидел кого-либо, наобещал лишнего и т. д.  тогда говорят : " да, язык мой — враг мой"  это от несдержанности в высказываниях, в выражениях, о привычке говорить лишнее во вред себе. а что делать?   это все  зависимо от скудности  языка, речи, первый признак равнодушия человека  и к себе , и к другим людям, и к стране, сколько ни произноси громких слов.    лучше промолчать,если не знаешь, что  сказать. и всегда надо  помнить правило: «язык мой — враг мой, прежде ума моего родился! »

ров-рёв

горка-горько

сад-усадьба

брат-брать

поток-потёк

несколько дней лил холодный дождь. в саду шумел мокрый ветер. был конец ноября.

(что? ) ветер - это подлежащее, выраженное существительным (подчёркиваем одной чертой).

ветер (что делал? ) шумел - это сказуемое, выраженное глаголом (подчёркиваем двумя чертами).

ветер (какой? ) мокрый - это определение, выраженное прилагательным (подчёркиваем волнистой линией).

шумел (где? ) в саду - этообстоятельство, выраженное существительным (подчёркивается чёрточка-точка, чёрточка-точка).

в (предлог) саду(существительное) шумел(глагол) мокрый(прилагательное) ветер(существительное).