Если бы удалось чудесным образом оживить девочку живущую в Риме более двух тысяч лет назад. Двух тысяч лет назад она не поняла бы речи окружающих. Все-её родители, учителя, подруги и знакомые-говорили на латинском языке. За это время он изменился до неузнаваемости. Сегодня на нём идут богослужения в католических храмов, его изучают языковеды его терминологией пользуются ученные. Но, на родной улице нашли девочки, никто не обратиться к прохожему на латыни. Его место занял итальянский язык. Итальянский потомок латинского. В других частях римской империи на смену латыни пришли французский, испанский, румынский, португальский. Языки изменяются, развиваются, обогащаются. Что-то новое отличает речь каждого поколения. Течении нескольких веков накапливаются поразительные изменение.
Наш современный язык неизмеримо богаче словами и терминами, чем язык времён Александра Невского или, даже, Пушкина
Если бы удалось чудесным образом оживить девочку живущую в Риме более двух тысяч лет назад. Двух тысяч лет назад она не поняла бы речи окружающих. Все-её родители, учителя, подруги и знакомые-говорили на латинском языке. За это время он изменился до неузнаваемости. Сегодня на нём идут богослужения в католических храмов, его изучают языковеды его терминологией пользуются ученные. Но, на родной улице нашли девочки, никто не обратиться к прохожему на латыни. Его место занял итальянский язык. Итальянский потомок латинского. В других частях римской империи на смену латыни пришли французский, испанский, румынский, португальский.
Языки изменяются, развиваются, обогащаются. Что-то новое отличает речь каждого поколения. Течении нескольких веков накапливаются поразительные изменение.
Наш современный язык неизмеримо богаче словами и терминами, чем язык времён Александра Невского или, даже, Пушкина

Грамматическое задание
1. Выписать 1 простое глагольное сказуемое, 1 составное глагольное сказуемое, 1 составное именное сказуемое
2. Выписать 1 прямое дополнение и 1 косвенное дополнение.
3. Выделить графически в тексте определение, выраженное причастным оборотом, обозначить определяемое слово.
4. Выписать 1 обстоятельство, определить его вид.
5. Выписать подлежащее, выраженное отрицательным местоимением.