2.4. Составьте словообразовательные гнёзда с данными ОДНокоренными словами. 1) Земледелие, земля, земледельческий, земляк, землячка, приземлиться, зем-
ляной, приземлить, земляника. 2) Корнеплод, корень, корневище, корневой, кор-
неплодный, корневищный, укоренить, укоренение, прикорневой. 3) Перелистать,
Листва, лист, листопадный, листочек, лиственный, листопад, листок, листать.
​

сколько газет вы купили?

скольких человек выгнали с урока?

скольким группам обявлена ?

сколькими значками вы поменялись?

в скольких музеях вы успели побывать?

какого ты года рождения?

в котором часу начинаются занятия в школе?

какое место занял ваш отряд в соревнованиях?

в скольких метрахот школы находится спортплощадка?

что ты делаешь сегодня вечером?

разговорный стиль.

каждый из нас ежедневно проходит ао улице, например идя в школу и обратно. и никтто не замечает изменений на этом месте, которое вы видети и проходите мимо него каждый день.а, если приглядеться каждый день сдерева личтья, или появляются цветя, или набухают почки. а что есть прекраснее окружающей нас природы? ! все что нас окружает - это есть самое прекрасное и удивительное, проходя рядом незабывайте про это, и про то что самое удивительное находится рядом

1.чуден днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои.

2.солнце - не огнистое, не раскалёное, как во время знойно засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и -лучезарное.