ОЧЕНЬ НАДО Запишите словосочетания, вставьте пропущенные буквы. Укажите падеж имен существительных, выделите их окончания.
Научишься математик_, плыть по поверхност_ воды, перелетать с ветк_ на ветк_, брести от деревн_ к деревн_, кричать на площад_.
Не забыть о прибыти_ гостей, находиться в санатори_, размышлять о гени_, не показать волнени_ во время операци_, мечтать о счасть_, побывать в планетари_,

не умолкая,приносит,бесценные приобретения,собирай,пословицу,та же,пояснения

в этом слове 5 букв и 4 звука

- прил

нач форма

относительное

ж род

ед чисо

р п (или д п , или т п, или п п) - смотрите в вашем предложении - нужно давать контекст при морфологическом разборе

синтаксич. роль - определение (опять же нужен контекст, это прил может входить в цельное словосочетание и тогда будет являться тем членом предложения, каким является всё это словосочетание)

чистый - прил

нач форма чистый

качественное

полное

м род

ед ч

и п (или в п) - смотрите в вашем предложении

синтакс роль - подлежащее (или прямое дополнение) - снова смотрите в предложении

узкой - прил

нач форма узкий

качественное

полное

ж род

ед ч

р п (или д п, или т п, или п п ) - смотрите в предложении

синт роль определение ( нужен контекст, это прил может входить в цельное словосочетание и тогда будет являться тем членом предложения, каким является всё это словосочетание)