1. Распределившись на микрогруп пы, состаньте сюжетные схемы пушкинской склаки и немецкой сказки «Белоснежка» (см. хрестоматию): "Сказка о мертвой царевне. «Белоснежка» I. Смерть матери. Зависть I. Смерть матери. Зависть мачехи к красоте царевны. мачехи к красоте царевны. II. И так далее.

1. Распределившись на микрогруп пы, состаньте сюжетные схемы пушкинской склаки и немецкой сказки «Бе

Ответы

Ответ дал: Гость

девочка,яблоко,комната,овощи. учитель,газета,корова. молоко,воробей,огурец,урожай. белоголовый,велосипед-потому что здесь ударение падает на четвёртый слог.

Ответ дал: Гость

молодец(какой? )добрый.гусли(какие? )звонкие,яровчатые.боярин(какой? )знатный.купец(какой? )богатый.

Ответ дал: Гость

если разредился, то что-то стало пример: " туман разредился" "воздух разредился"

а если же разрядился, то от слова самое актуальное предложение: " аккумулятор моего телефона разрядился"

Ответ дал: Гость

все ископаемые люди относятся к виду- человек разумный, к нему же относимся и мы с вами. для сохранения своей жихни ему приходилось поддерживать и добывать огонь, шить одежду из шкур животных. для него также было важно для самосохранения объединяться и жить группами. его останки были найдены в азии, европе, африке. с ней, т. е с женской половиной, существовало разделение труда. ей приходилось поддерживать огонь, собирать еду.о них, о древних людях мы узнаем из разных источников, будь это учебник или же сми. их останки до сих пор находят в различных областях европы.к представителям древних людей относят-человека прямоходящего, древнего- неандертальца и самого современного, им конечно же является- кроманьонец.