Рассмотрите результаты анкетирования учащихся 9 классов. На основе диаграммы составьте отчет  об увлечениях  учащихся 9 классов. В отчете употребите сложные предложения, правильно расставьте  знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.  
​

если после "спорного" слова нужен определенный падеж, значит, оно употреблено в роли предлога. если не требуется определенного падежа, значит, оно является наречием. кроме того, предлог опустить нельзя, наречие — можно.

1.далеко впереди подавал свой могучий голос "суворов" - наречие (не требует после себя определенного падежа; можно употребить эту фразу и без наречия).

впереди (чего? ) нашего отряда взвились трёхцветные ракеты.- предлог. (нужен определенный падеж; опустить его нельзя).

2. спокойнее идти посередине (чего? ) улицы.- предлог  (нужен определенный падеж; опустить его нельзя).

у собаки белый треугольник на груди, одно ухо торчком, а другое будто сломано посередине.- наречие (не требует после себя определенного падежа; можно употребить эту фразу и без наречия).

на этой картине  изображена природа .вода  и небо будто из шелка.вообщем картина хорошая только почему то она наводит на меня грусть но в то-же время радость потаму что на нашей планете есть такая красота.

закачался(от слова закачка)

кос/уля - у/лягну - ля/гнуть

зв/езда - ез/да - да/ть

вер/блюд - блю/до - до/бела

акро/бат - ба/тя - тя/га