Списать, выделить грамматические основы (указать, чем выражены), указать вид односоставных предложений.

1. Печали в мире вечной нет.
2 С нетерпением ждем остановки поезда.
3. Уже смеркается.
4. Кругом побелело от снега.
5. Приятно пахнет сосной.
6. Волной взрыва мальчика отбросило в сторону.
7. Гляжу в озёра синие.
8. Дни поздней осени бранят обыкновенно.
9. Приветствую тебя, соя край родной!
10.Ребят отправили учиться.
11. Приятно возвращаться в родной город.
12. Он говорил, а она молчала.
13. И  в миг со всех дворов собак сбежалося полсотни.
14. Хорошо в деревнях пекут хлеб.
15. Волной размыло песчаный берег.
16. С утра меня знобит
17. Нам надо торопиться.
18. Чемоданы и все привезенные вещи погрузили в машины​

як на душу.біжи без оглядки. все пройшло як по маслу. ти мені все нерви витрепал.ну і наламав ж ​​ти дров.

сочинение на тему "что я люблю" предлагаю составить так:

у каждого человека есть свои предпочтения и увлечения. я хочу рассказать немного о том, что я люблю. в свободное время я люблю кататься на велосипеде. я бодро кручу педали, гоняю с наперегонки. велосипед - это мое хобби.

на выходных я люблю отдыхать на природе. придя в лес, я пением птиц, жужжанием шмелей и шелестом трав. кажется, что нет ничего гармоничнее природы. я люблю плавать на речке, ловить рыбу, разводить костер и готовить обед вместе со своей семьей. у меня много предпочтений, но об основных их них я уже поведал.

кто? дети- подлежащие, дети что делали? играли - сказуемое(подчёркивается двумя чертами)

слабая позиция — это позиция неразличения звуков.

в слабой позиции (без ударения) звук произносится неотчетливо, кратко, с меньшей силой и требует проверки, например: голова, лесной, преподаватель. под ударением различаются все шесть гласных звуков. в безударном положении вместо [а], [о], [з] в одной и той же части слова произносятся другие гласные звуки. так, вместо [о] произносится несколько ослабленный звук [а] — [вад]а, вместо [э] и [а] в безударных слогах произносится [иэ] — звук, средний между [и] и [э], например: [м'иэста], [ч'иэсы], [п'иэт'брка], [с*иэло].