Составьте интеллект-карту на тему «Жизнь и творчество Олжаса Сулейменова

-сказ.                                                         чепуха-подлеж.   растет-сказ

я-подлеж. встретил-сказ. повстречал-сказ.     на лугу, чернила, с головой,

-сказ.                                                                                                                петуха, петуха, с головой,

дополнение: слово, в половине,                                      крокодила.

свинок, шляп, ботинок, слово.

сравнение: как чернила.

если эти слова слышим в предложении, то из контекста смысл может быть понятен. а если просто данные слова, то нет:

при произношении "прут" это могут быть и  существительные прут и пруд или глагол прут

при произношении "лук" это может быть и лук, и луг

при произношении "обижать" это может быть и обежать (бегом обойти вокруг чего-либо), или обижать

при произношении  "мичи" это могут быть существительные мячи или мечи (или даже глагол в повелит наклонении: мечи)

при произношении "рот" это может быть и рот, и род

рыбаков- сущ.,род.п,2 скл.

рыбачьей-прилагательное , род.п.

хлеба-сущ.,род.п.,2скл.

стоя-деепр,неизменяемая часть речи

щурок-сущ.,род.п., мн.ч.

буханки-сущ., род.п., 1скл.

человек_- сущ.,им.п.,2скл .

палкой-сущ.,твор.п.,1 скл.

страх_-сущ.,им.п.,2скл.

стаи-сущ.,мн.ч

птичек-сущ.,род.п.,1скл.

очереди-сущ.,мн.ч 

бродить днями (творит.)

грозди на вершинах (предлож.)

прыгают по шишкам (дат.)

рассыпались по ветвям (дат.)

уселись на ветвях (предл.)

взмахнув хвостами (творит.)