Подумайте с какой целью используются сниженная лексика и на сколько употребление оправдано.​

недавно, например, задержали молодую пару, которая, повенчавшись днем в церкви, решила отметить это событие в клубе одной таблеткой экстази на двоих. в первый раз (аиф, № 56, 2004).в последнее время таксисты немного умерили аппетиты. под давлением властей, которые начали наводить порядок и здесь (труд, № 8, 2004).между парцеллированными и сегментированными конструкциями, безусловно, наблюдается некоторое сходство. и те и другие представляют собой выделение фрагмента высказывания, который приобретает особую экспрессивную значимость, что ведет к синтаксической структуры и к увеличению синтаксической гибкости всего высказывания. и сегментация и парцелляция восходят к устной разговорной речи.однако при парцеллировании происходит акцентуация отчленяемого компонента, в то время как в сегментированной конструкции выделяются оба члена конструкции: и тематический, и рематический компоненты. эти две части, будучи взаимосвязанными, все-таки противостоят друг другу. при парцелляции отношения между частями остаются равноправными.более того, отчленяемый фрагмент высказывания в сегментированной конструкции может занимать и препозицию, которая является совершенно неприемлемой для парцеллята. синтаксическая связь между частями высказывания отсутствует, хотя базовая часть содержит коррелятивный элемент, к которому относится сегмент: либеральные политики. вот уж кто поистине отличается высокомерным отношением к народу (кп, № 65, 2001).что поделать? таков закон. с ним не поспоришь (гд, №17, 2003).

"взрослые и мы"

проблема отцов и детей это вечная проблемма человечества. дети зачастую считают себя умнее и опытнее родителей, потому часто принебрегают их советами, или просто поступают по своему усмотрению. естестенно, родителей возмущает детский негилизм, но, чем взрослее ребенок, тем боле самостоятельным он становится. ребенок приспосабливается к жизни, находясь в социуме, ведь с родителями он проводит менше времени, чем в школе и со сверстниками. родители, со своей стороны, не могут принять и смериться с тем, что их чадо имеет самостоятельную точку зрения и порой не нуждается в советах взрослых. и на этой почве возникают беконечные, бессмысленные ссоры и непонимание. ребенок не может посмотреть на ситуацию глазами взрослого, ввиду того, что не имеет достаточного жизненного опыта.

поэтому, я считаю, что искать и находить пути решения конфликтов между взрослыми и детьми должны, в первую очередь, взрослые.

1) существительные: путь-дорога, мать-героиня, пол-лимона, мать-и-мачеха, штабс-капитан

2)   глагол: узнал-таки, давай-ка 

3)   местоимение: кто-то, как-нибудь

4)   прилагательный: маленький-маленький, один-единственный

5) наречие: еле-еле, чуть-чуть, давным-давно, по-

6) предлог: из-под, из-за

7) междометия: цып-цып, динь-динь, о-го-го 

шахматы - мой конёк; в глубине моря проплыл морской конёк; я обул один ледовый конёк.

морской котик лежит на берегу океана; мой котик умывает пушистую мордочку.

я покрыла лаком свои ноготки; как прелестны эти цветочки - ноготки!

я водрузил на нос свои очки; я получил очки за попавшиё в корзину мяч.

у них огромный трамвайный парк; так приятно гулять в этом живописном парке!

мне надо перевести это предложение с иностранного языка; женщина попросила перевести её через дорогу.

я готовлю завтрак на газовой плите; дом построен из бетонных плит.

этот галстук подходит по цвету к этому костюму; вечер подходит к концу; девушка подходит к светофору.

на улице тьма непроглядная; а народу на площади - тьма!

я увязаю в этом зыбком болоте; я увязал этот тюк с тряпьём.

зубам нужен ежедневный уход; мы пришли как раз под уход продавца из магазина.

в этом авиакомпании профессиональный экипаж; экипаж с лошадьми подан ко входу.