124. Прочитайте. Чего недостаёт этим предложениям, чтобы стать текстом? Қак превра- тить в текст эту группу предложений? Чем будет определяться последовательность пред-
ложений? Доработайте информацию, запишите полученный текст, вставьте пропущенные
буквы.
1)А в...Новата в этом отбелка. 2) Д...йдут ли наши книги до людей, к. торые бу-
дут жить через тысячу лет? 3) Может быть, рукописи, написанные на пергаменте
каким-нибудь средневековым” монахом, пер...живут наши книги, отпечатанные в са-
мых усов...ршенствованных типографиях. 4) Белят бумагу, вымачивая её вр...Створе
белильной извести. 5) А белильная известь — очень едкая штука. 6) Всем х...роша
наша бумага ОДНо только плохо: уж очень она непрочная.

мальчики и девочки  тёплым,солнечным, летним  днём  играли, купались, ныряли на берегу реки.

мальчики,девочки,днём, берегу,реки - сущ.

тёплым, солнечным, летним-прил.

играли, купались, ныряли-глагол.

и- союз

на - предлог.

междометия это слова выражающие чувства.

-тпруу! -остановил повозку ямщик.

-ах, как приятно наконец доехать,-ответил пассажир.

- сколько с меня?

-ба! не нужно денег, друг,-завозмущался ямщик и бац, ударил лошадь кнутом.

-но! трогай! - понукает лошадь ямщик.

-ах, как приятно встретить доброго человека.

(тпруу,ах,ээх,ба,бац,но,ах - это междометия)

  глаголы игрют важную роль в речи.

          глаголы сделать предложение более эмоционнальным и ясным.они понять структуру предложения и смысл написанного.

      без сомнения, без глаголов нам не обойтись.

правильный ответ б) нарядный