Среди словосочетаний найдите ошибки и исправьте их. 1) 1)САМЫЙ УМНЕЙШИЙ ученик
2) ПЯТЬЮДЕСЯТЬЮ деревьями
3) ЛЯЖЬТЕ на пол
4) ПРОМОК под дождём
5) ШЕСТИСТАМИ учениками
6) пара САПОГОВ
7) много ВАЛЕНКОВ
8) согласно РАСПИСАНИЯ
9) ОБГРЫЗАННОЕ
10) пара ДЖИНС
11) блеск ПОГОНОВ
13) в ВОСЬМИСТА городах
14) несколько ШОРТОВ

В каких предложениях нет грамматических ошибок?
1. Новое поступление чулок и носок.
2.Разожгём костёр.
3. Взвесил не менее трёхсот граммов.
4. Делегация англичан и болгар прибыла вовремя.
5.Сотрудника уволили согласно приказу.
6.Сразу по приезду в село все отправились в магазин.
7.Две пары новеньких ботинок стояли на полке.​

известно, что все в этом мире закономерно.

как известно, каждый может стать великим человеком, стоит только потрудиться.

как нам стало известно, концерт был перенесен на неопределенный срок.

комментарий. вводные слова вносят в предложение различное отношение говорящего к тому, что он сообщает. выделяются паузами и запятыми.

наступило тихое майское утро. рано утром, часов в шесть, прилетела какая-то звонкоголосая птичка, которая своим пением напомнила, что нужно вставать, идти в школу. но идти в школу в мае — это совсем другое настроение: заканчивается учебный год, впереди долгие летние каникулы.

на улице довольно свежо, и это придает бодрости и энергии. прохожу через городской парк. он ухоженный: все сухие ветки на деревьях срезаны, посажены цветы: канны, разноцветные ирисы, маргаритки и , конечно, розы. их так много, что кажется, будто идешь по полю с красными, желтыми, оранжевыми розами, которые напоили утренний воздух своим нежным ароматом.

проходя мимо старой акации, я услышала стук дятла. а вот он и сам, красивый, с ярким оперением, перелетает с ветки на ветку в поисках личинок.

чуть дальше расположено искусственное озеро, в котором плавают лебеди. для них специально сделаны плавучие домики, и время от времени они забираются в них для отдыха после ловли рыбы. я перебегаю по деревянному резному мостику, который переброшен через озеро, и выхожу на дорожку, ведущую в школу.

по пути останавливаюсь возле площадки для малышей, на которой когда-то играла сама и с прекрасным настроением захожу в родную школу.

дождь за окном ,как  одинокий странник,пел свою унылую песню.

снег,словно серебро,искрится в морозный солнечный  день.

как иглами,мелкий жёсткий снег колет лицо.

буд-то не запертая дверь,поскрипывает снег под ногами.

пруд ,как отражение солнечного зайчика в зеркале,блестел в лучах утреннего солнца.

жёлтый лист,как лёгкое пёрышко,медленно падал на землю.

замазка-мазать- мазь; поездка-ездить -поезд; ястребиный-ястребки-ястреб; соседи- соседка-сосед.