Запишите, объясните орфограммы и расстановку знаков препинания. Чтобы осуществить свое право на открытие мира, надо хорошо владеть языком, речью. Именно с языка мы можем открыть себе личность ,
стать языковой личностью, которая осуждает себя в гармонии с окружающим миром и самим собой. Став языковой личностью, каждый должен чувствовать свою ответственность за состояние речевой культуры в обществе ,за состояние речевой среды, которая нас формирует ,воспитывает, создает ту атмосферу ,тот воздух которым мы дышим.
1.выпишите ключевые слова
2.укажите средства связи между предложениями
3.составьте схемы сложных предложения

не всякий умён, кто с головой. сложноподчинённое предложение

изъяснительное придаточное

сильный (м.р.,ед.ч.,и.п.)  утренний(м.р.,ед.ч.,и.п.) мороз ;

в морозном(м.р.,ед.ч.,п.п.) воздухе;

широкому(м.р.,ед.ч.,д.п.) длинному(м.р.,ед.ч.,д.п.) оврагу;

доброго(м.р.,ед.ч.,р.п.) человека;

добрым(ср.р.,ед.ч.,т.п.) словом;

с ближнего(ср.р.,ед.ч.,р.п.) ржаного(ср.р.,ед.ч.,р.п.) поля.

под южным(ср.р.,ед.ч.,т.п.)   жгучим(ср.р.,ед.ч.,т.п.) солнцем;

по зыбкому(м.р.,ед.ч.,д.п.) ветхому(м.р.,ед.ч.,д.п.) мостику;

по осеннему(ср.р.,ед.ч.,д.п.) холодному(ср.р.,ед.ч.,д.п.) небу;   серое(ср.р.,ед.ч.,и.п.) облако;

ранним(ср.р.,ед.ч.,т.п.) утром;

по почтовому(м.р.,ед.ч.,д.п.) тракту

1)вьюга-5 букв 5 звуков

соль-4 буквы 3 звука

верблюд-7 букв 7 звуков

подъезд-7 букв 7 звуков

праздник-8 букв 8 звуков

2)волчата-волк

глазной-глаз

конюшня-конь

-дом

кошачий-кот

3)сердце-сердечко

солнце-солнышко

звёздный-звезда

грустный-грусть

крепостной-крепость

1)большая медведица - семь ярких звёзд. 2) над тобою облако, что парус. 3) сегодня море, как небо. 4) сады сажать - жизнь украшать. 5) плохой товарищ не подмога. 6) снежный барс любит охотиться на горных козлов, баранов, сурков и других животных, но козлы основная его жертва. 7) этот юноша выше меня.

[- = сущ, сущ, сущ, сущ,], но [-]. (повест., невоскл., сложное, союзное, осложнено однородными членами.)