3. Допиши слова так, чтобы получились слово- сочетания. Используй, где необходимо, предлоги.
рисовать
прикрепить
Книжка
купить
отмыть
песня
интересный
глубокое
быстро
17

Рисовать рисунок; прикрепить к столу; книжка красивая; купить тетрадь; отмыть грязь; песня отличная; интересный фильм; глубокое озеро; быстро собрать.

рисовать портрет

прикрепить к бумаге

читаю книжку

купить книжку

отмыть посуду

современная песня

интересный рассказ

глубокое озеро

быстрый гонщик

17 батонов

Объяснение:

    однажды в недалеком прошлом со мной приключился такой случай.

    иду я в школу и вдруг замечаю, что все прохожие смотрят на меня с интересом. ну, думаю, какая я сегодня красивая, какой сегодня у меня успех! иду, счастливая и жизнерадостная.

    подхожу к школе. даже первоклассники смотрят на меня с интересом и изумлением! вот это да! на всякий случай осмотрела свою одежду. вроде бы все нормально - я не испачкалась, одета прилично.

    захожу в класс и слышу издевательский смех! а потом голос одноклассницы:

    - что же у тебя на голове?

    тут я вся похолодела. боже мой! как я могла забыть, что перед сном накрутила бигуди? ! кошмар! долго я потом не могла успокоиться, плакала навзрыд, а девчонки меня наперебой успокаивали, рассказывали казусы из своей жизни. впоследствии я, конечно, успокоилась и даже посмеялась над собой - ну, а что еще поделаешь в таком случае?

2. горит восток зарёю новой.

4. котелок сердится и бормочет на огне.

5. поплясал, проплакал дождь весенний, замерла гроза.