Выделять в стихотворении строки, воссоздающие образы океана и революции, сравнивать два образа, выявлять общие черты и различия, составлять диаграмму Венна Стихотворение Атлантический океан

с полным молока выменем

тяжесть бремени

прийти к назначенному времени

думать о знамени

назвать по имени

поднести к пламени

принадлежать к племени

прекрасные семена

высвободить ногу из стремени

пятно на темени

 

Пассажиры спешили, потому что до отправления поезда оставалось пять минут. пассажиры спешили: до отправления оставалось пять минут. я понимаю, что успеть к теплоходу нельзя. я понимаю: успеть к теплоходу нельзя. выходить в море никто не решался, потому что ветер достиг восьми . выходить в море никто не собирался: ветер достиг восьми . надвигалась осень, поэтому дни становились всё короче. надвигалась осень: дни становились всё короче. я посмотрел на часы, а было уже двенадцать. я посмотрел на часы: было уже двенадцать.

шелковый ( ш о л к а в ы й")

ш (ш)-согл,тв,парн,глух

ё(о)-гл,уд

л(л)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

к(к)-согл,тв,парн,глух

о(а)-гл,безуд

в(в)-согл,тв,парн,зв

ы(ы)-гл,безуд

й (й")-согл,сонорн,мягк,непарн,зв

                                                         

произнош. не соответствует написанию

 

дорожка (д а р о ш к а)

д(д)-согл,тв,парн,зв

о(а)-гл,безуд

р(р)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

о(о)-гл,уд

ж(ш)-согл,тв,парн,глух

к(к)-согл,тв,парн,глух

а(а)-гл,безуд

                                           

произнош. не соответствует написанию

тише едешь, дальше будешь

седина в бороду, бес в ребро