Чтение Задание № 1

Рассмотрите внимательно афиши и кратко ответьте на вопросы.

1.Запишите КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, отражающие основную информацию обоих текстов.



Ключевые слова в тексте – это слова, которые передают основную мысль текста или текстового отрывка. ... Часто автор намеренно повторяет ключевое слово для того, чтобы обратить на него внимание читателя. Чтобы найти ключевое слово, нужно внимательно прочитать текст и выделить основную мысль.

2. Перечислите, какие языки можно выучить, если воспользоваться данными предложениями

3. Существуют ли возрастные ограничения для взрослых, желающих записаться на курсы изучения иностранных языков, согласно информации обоих текстов?



4. Какие преимущества, согласно текстам, открываются перед людьми, знающими несколько языков?



5. Сформулируйте заголовок (название), отражающий тему обоих текстов.



Задание № 2

Прочитайте тексты и письменно выполните задания

Текст А

- Дедушка, а расскажи мне, какие машины были раньше?

- О, самая первая машина была паровой. На ней стоял котел с водой. Огонь грел воду, а получившийся пар вращал мотор. Ездили такие машины очень медленно, ведь им приходилось возить на себе огромный котел, топку из кирпичей, запас дров и воды.

- А сколько человек возила такая машина ? – спросила Машка.

- Шофера да пассажира.

- А дальше уже ты ездил?

- Нет, потом был изобретен бензиновый двигатель – его еще называют двигатель внутреннего сгорания.

Текст Б

Очень любили на Руси кататься на тройке лошадей, запряженной в сани или повозку. Под дугой подвешивали колокольчик и слышно далеко, да и ехать веселей. Шли годы, людям хотелось, чтобы перемещаться на дальние расстояния можно было удобнее, быстрее. Человек хотел облегчить жизнь и себе, и бедной лошадке, которая тянула повозку с тяжелым грузом и в жару, и в мороз. Он думал: как сделать, чтобы тележка поехала сама? И вот наступило время создания автомобиля.

1.Какой общей темой объединены оба текста? Определите тему обоих текстов. Запишите ее.



2. Определите типы текстов (описание, рассуждение, повествование).

3. Приведите по одному примеру для каждого текста, доказывающему правильность вашего суждения



Задание № 3

Напишите письмо своему другу о том, как вы на каникулах посетили музей транспортных средств. Составьте ПРОСТОЙ план вашего письма из трех-пяти пунктов.

Используйте в своем письме обращения.

План:

1.

2.

3.

4.

5.

это СОЧ по русскому (5 класс)​