142А. Что ещё, кроме транспорта, нужно, чтобы можно было ездить, летать, плавать? Смогли бы мы пользоваться транспортом, если бы не
было дорог, остановок, вокзалов, автозаправочных станций, причалов,
аэропортов? Всё это называется инфраструктурой транспорта.
Относятся ли станции метро, космодром к инфраструктуре транс-
порта?
​

1)(опр. личное) люблю грозу в начале мая.вышел на улицу.рисую красками.

2)(безличн) не знаю)

3)(назыв)утро.рассвет.роса.

4)(неопр)нас угостили сладостями.меня подвезли до дому на машине.меня игнорируют

все это точно, насчет грамматики не

жизнь современного подростка тесно связана с работой на компьютере. компьютер и интернет открыли перед людьми новые возможности получения и обработки информации, составления презентаций и рефератов, он стал надежным каждого школьника в приготовлении .   кроме того, различным программам, компьютер стал средством общения между людьми. если раньше люди пользовались блокнотом и ручкой, то сегодня их заменили флешки, диски и дискеты. молодежь проводит большую часть своего свободного времени перед монитором, стуча пальцами по клавиатуре. портативные наушники или колонки стали неотъемлемым атрибутом письменного стола, и уже сложно представить себе комнату подростка, в которой системного блока.

когда мы приехали в лес, наше внимание сразу же захватили его звуки. там вдали журчит ручей. рядом пролетела с жужжанием пчела. чуть вдали шуршит мышка, пытаясь найти свои запасы в наших рюкзаках. иногда начинает шуметь ветер, переберая желтые листья на земле. все наполнено звуками и мы очарованы этой многоголосой "тишиной" леса.

1) на чистом небе появились первые звезды (прош.вр, мн. 2) без труда не вытащить и рыбку из пруда. (буд.вр.)  3) нельзя обижаться, когда тебе указывают на ошибку. (наст.в., мн.ч.)  4) утром в октябре трава часто покрывается инеем (наст.вр, ед.ч.,ж.р., 3л). 5) слезами горю не (буд.вр, ед.ч., 6) в бездонную бочку воды не нальешь (буд.вр., ед.ч.,2л.)