Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, составьте схемы предложений (схемы образец в теории урока): 1. Дедушка я перед вами очень в..новата. 2. Да ты бы Люся сама басни с..чиняла. 3. Ишь какая ты умная Люся! 4. Наина где твоя краса? 5. Ты дог..дался мой ч..татель с кем бился доблес..ный Руслан. 6. Ч..татель рас..кажу тебе, куда красавица девалась. 7. Р..бята не Москва ль за нами? 8. Что тебе мужественный ст..рик от меня надобно? 9. Ты Антипыч лучше нас знаешь, где правда. 10. Поди Белоснежка закрой попл..тнее дверь. 11. Господин к..питан прикажите принять меры!

Дедушка, я перед вами очень виновата. Да ты бы, Люся, сама басни сочиняла. Ишь, какая ты умная, Люся! Наина, где твоя краса? Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан? читатель, расскажу тебе, куда красавица девалась. Ребята, не Москва ль за нами? Что тебе, мужественный старик, от меня надобно? Ты, Антипыч, лучше нас знаешь, где правда. Поди, Белоснежка, закрой поплотнее дверь. Господин капитан, прикажите принять меры!

Объяснение:

что может быть интересней и увлекательней,чем роль первооткрывателя ? конечно, на земле еще много неизвестного и непонятого, но в космосе все - тайна. ученые могут только предполагать что там, за пределами нашей атмосферы.

быть космонавтом - это значит, каждую секунду своего полета быть на границе великой тайны. иметь возможность первым встретить внеземную цивилизацию, увидеть летящую по своей загадочной орбите комету, надвигающуюся на землян опасность и предотвратить ее.

рождение и смерть звезд, планет и нашей земли тоже, тайны черных дыр - все это предстоит еще открыть нашим ученым. но без человека - космонавта это почти невозможно. и я хотела бы принять участие в раскрытии этих и других тайн нашей земли и вселенной.

лишнее это решить, так как это глагол и он не склоняется по падежам