Подберите другие формы данных слов, доказывающие, что в этих словах есть беглые гласные. Распределите получившиеся пары следующим образом: 1) беглые гласные в при-
ставках; 2) беглые гласные в корнях; 3) беглые гласные в суффиксах.
Вишня, песня, дубки, басня, собрать, рожки, башня, ремни,
угли, кружка, растереть, лёгкий, норвежец, порожки, лоскутки

наступила весна остались последние сосульки и начали течь первые и быстрые ручьи а по ним плыли бумажные кораблики и в облаках виделись ласточки они как будто порхали в небе и все птицы вернулись с юга обратно к на в кроя

1. стол ( на котором я (подлеж.) пишу ( сделан (сказуем.) из морённого дуба.

2. тот ( кто (подлеж.) захочет (сказуем.) вырастить (сказуем.) дуб, должен (сказуем.) запастись (сказуем.) терпением на долгое время.

3. есть (сказуем.) в природе особенный день ( когда на березках начинает (сказуем.) распускаться (сказуем.) листва (подлеж.)

4. а как памятны (сказуем.) ивовые береговые кусты ( где в далеком детстве играли (сказуем.) мы (подлеж.) в прятки.

5. каждый ( кто (подлеж.) любит (сказуем.) и знает (сказуем.) наш лес, наверное, не раз любовался (сказуем.) можжевеловыми кустами.

6. в урожайные годы, когда еловыми шишками увешаны (сказуем.) ветви (подлеж.) и вершины (подлеж.) елей, остаются (сказуем.)зимовать (сказуем.)в лесй белки (

относительные местоимения в сложноподчиненных предложениях выделены, служат для связи придаточного предложения с главным (т.е. выступают в качестве союзных слов)

мастер-класс не является, все остальные - словосочетания.

деревья: клён, осина, берёза, тополь, дуб.

овощи: свекла, огурец, капуста, морковь, картофель.

цветы: роза, ромашка, пион, герань, мак.