1. Составьте цитатный план к тексту из четырех пунктов 2. Определите кульминационный момент эпизода
3. Поделитесь своим мнением о том как автор относится к спорту. Напишите комментарий.
4. К какому элементу композиции относится представленный отрывок из книги «Ход белой королевы»? Какую роль играет данный элемент в произведении и для чего он использован автором? Выразите свое мнение.

СОЧ ПО РУССКОМУ И ЛИТЕРАТУРЕ. 8 КЛАСС​

был поздний вечер.за окном лил холодный дождь, дул пронизывающий ветер. давно пора уже было спать, но антошка никак не мог уснуть. там, на улице плакал щенок. он скулил так жалобно, так пронзительно, словно просил о . сердце антошки сжималось от жалости, он ясно представлял себе, как холодно и неуютно было сейчас на улице. а щенок все плакал и плакал. антошка скинул одеяло и отправился к папе. хорошо иметь такого папу как у него, они оделись и отправились спасать щенка. 

спасенный щеночек был мокрым, он дрожал всем тельцем, он не хотел кушать, а только прижимался к ногам антошки, словно боялся, что его вновь выбросят, как ненужную вещь. потом уставший щеночек уснул, постанывая во сне, дергая лапками и хвостиком. а утром вся семья решала как назвать найденыша. атошка сам выбрал ему имя - трезор. так   у трезора появился дом, а у антошки - веселый и преданный друг.

к лету трезор подрос, он стал славным, красивым, сильным. он так   любил антошку, что всегда ходил за ним по пятам. он был готов защищать его от всех на свете.

наступили летние каникулы и вся семья отправилась в отпуск. у реки папа и антоша ловили рыбу, а мама у костра готовила уху. трезор всем : прыгал на лягушек возле папы, совал свой нос в котелок возле мамы, отбирал удочку у антоши. наконец трезор устал всем и уснул под кустом. антошка стал бродить по воде вдоль берега, он увидел красивую кувшинку и решил подарить ее маме. еще немножко и он дотянется до цветка. вдруг дно ушло из под ног и антошка не успев даже вскрикнуть исчез под водой. и в то же секунду трезор подскочил, завыл, залаял и кинулся в воду. трезор нырнул в воду, схватил, потерявшего сознание антошу, за руку и стал тащить на поверхность воды. а тут и папа с мамой на подоспели. вот так трезор спас своего друга от беды. и, кто знает, как бы закончилась эта , если бы в поздний осенний вечер антошка не спас маленького, замерзшего щенка.

мы всей семьёй собрались поехать в лес. заранее обговорили маршрут и нарисовали карту. папа достал со шкафа рюкзак, в который мы положили продукты и вещи. я повесил себе на шею бинокль, мама взяла фотоаппарат, ну, а папе пришлось нести рюкзак и котелок. рано утром мы прибыли на вокзал, у кассы никого не было и мы сразу взяли билеты на электричку. выйдя из вагона и пройдя по тропинке, вышли к лугу, поросшему ромашкой. папа рвал маме букет, а я собирал гербарий. затем мы пересекли пустое шоссе и отправились в сторону реки, прокарабкались по отвесной тропинке и спустились к воде. мы чувствовали абсолютное счастье! папа разводил костёр, мама готовила завтрак, а я фотографировал стрекоз, чтобы пополнить мою коллекцию фотографий.

мы ездили в музей в котором стояли белые колоны.в школе мне всегда говорили,будущея професия хорошоя специальность.моей маме хотелось бы посмотреть на проект орхитектора.кокда человек не может сказать то он,подаёт современный сигнал.я не хочу преследовать свой интересы.

образ (о б р а с)-5 б,5 зв

о(о)-гл,уд

б(б)-согл,тв,парн,глух

р(р)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

а(а)-гл,безуд

з(с)-согл,тв,парн,глух

произношение не соответствует написанию

дежурный (д' э(в степени и) ж у р н ы j')

д(д')-согл,мягк,парн,зв

е( э в степени и)- гл,безуд

ж(ж)-согл,тв,парн,зв

у(у)-гл,уд

р(р)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

н(н)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

ы(ы)-гл,безуд

й(j')-согл,сонорн,мягк,непарн,зв

произношение не соответствует написанию

двадцать ( д в а ц а т')-8б, 6зв

д(д)-согл,тв,парн,зв

в(в)-согл,тв,парн,зв

а(а)-гл,уд

произносится

ц(ц)-согл,тв,непарн,глух

а(а)-гл,безуд

т(т')-согл,мягк,парн,глух

произношение не соответствует написанию

овраг (а в р а к)-5 б, 5 зв

о(а)-гл,безуд

в(в)-согл,тв,парн,зв

р(р)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

а(а)-гл,уд

г(к)-согл,тв,парн,глух

произношение не соответствует написанию