7.Прочитайте. Скажите, из какого произведения данные предложения. Назовите автора. Спишите предложения, классифицируя их по значению, независимо от места придаточного по отношению к главному.

подорожник-дорога корень дорож-дорог

опёнок-пней корень пён-пн

1)я наблюдал за птичкой, летающей по саду.

2) мы заметили человека, сидящего на соседней скамейке.

3) ребенок, потерявщий игрушку, горько плакал.

4) мальчик, бегущий по лугу, взбежал на пригорок и увидел море, блестевшее в лучах утреннего солнца.

речевая ситуация  рождает цели и мотивы,  определяющие смысл действий и тему сообщения.

вуз - по буквам;

атс - по буквам;

ввс - по буквам;

мгу - по буквам;

рф - по буквам;

турпоход - смешанный;

кпд -по буквам;

подлодка - смешанный;

запчасти - смешанный;

мопед - по слогам;

завхоз - смешанный.