10. Найти ошибки речевой избыточности (тавтология или плеоназм) и устраните их: 1. Потом я начинаю изучать знания.
2. Незащищенные ладони рук.
3. Тексты статей отредактированы редактором.
4. Магазин букинистической книги.
5. Старый ветеран предприятия.
6. Необходимо беречь каждую минуту времени.
7. Сатирическая карикатура была помещена в журнал.
8. План требует корректировки и поправок.
9. Необходимо вовремя оплачивать коммунальные платежи.
10. Юноша, демобилизованный из армии.

слова-предметы   сосна.гриша, сосенку.мальчик,водой, трава ,утром ,на траве ,капельки,росы.

: слова-действия посадил   поливал   росла блестели

слова-признаки маленькую нежная

анюта булкина вышла гулять до её желтого забора

1.считается, что в мире сегодня существует около 6 тысяч живых

глагол- часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? кто такой? какой? обозначает действие, состояние предмета, кто такой предмет.

словосочетание- сочетание двух или более слов связанных по смыслу, состоит из главного и зависимого слов.

предложение- синтаксическая частичка, в которойвсе слова связонны по смыслу.

подлежащее- главный член предложения, который обозначает действуеще лицо, который действует, испытывает состояние.