Выполнить синтаксический разбор предложений, подчеркнуть члены предложения , указать части речи. утром отряд школьников вышел в поход. яркое солнце осветило лесную поляну. стайка воробьев весело чирикала на ветке большого дерева. после грозы на небе появилась разноцветная радуга. весной маленький медвежонок вместе с медведицей выбрался из берлоги. российские фигуристы завоевали золотые медали. на клумбе расцвели красные тюльпаны. золотая головка подсолнуха повернулась к югу. старик ловил неводом рыбу. вася белов с дедушкой пошел на рыбалку.

помнить- помнит 1 спр,помнят 2 спр

работать-работает 1 спр,работают 1 спр

верить-верит 2 спр,работают 1 спр

ловить-ловит   2 спр,ловят 2 спр

краснеть-краснеет 1 спр,краснеют 1 спр

строить-сироит 1 спр,строят 2 спр

играть-играет 1 спр,играют 1 спр

поливать-поливает 1 спр,поливают 1 спр

укреплять-укрепляет 1спр,укрепляют 1 спр

носить-носит 1 спр,носят 2 спр

отзвенел последний звонок, закончились экзамены, отшумело очередное прощание с вчерашними вот мы и передаем свои парты и учебники предстоящим ученикам. много им предстоит пройти. возможно для некоторых будет тяжело справлятся с некоторыми предметами. наши любящие учителя всегда готовы прийти на . дорогие первоклассники, желаем вам хорошо начать вашу жизненную тропинку в знания, желаем легко преодолевать трудности и поглощать знания, ведь это важно для вас.

во мне как будто всё перевернулось, когда я увидела под дождём маленького, замёрзшего котёнка.

в холодной реке, как в зеркале отражались звёзды.

птицы, словно старых знакомых, нас своим пением.

вот (в -согл.,парн.,зв., с голосом и шумом)  флот (ф - согл.,глух., с шумом)

дрова (д - согл.,парн.,зв., с голосом), трава (т - согл., парн.,глух, с шумом)

жить (ж - согл.,парн., зв., с голосоми шумом), шить (ш - согл., парн., гл., с шумом)

звезда (з - согл., парн., зв., с голосом и шумом), свет (с - согл., парн., гл., с шумом)