Напишите сочинение-рассуждение. Объясните как вы понимаете смысл финала текста: «Кинтель попятился, чувствуя, как наливаются теплотой уши и щёки. И пошёл, пошёл, не решаясь оглянуться. И долго ещё слышал скрипку...».

«Кинтель попятился, чувствуя, как наливаются теплотой уши и щёки. И пошёл, пошёл, не решаясь оглянуться. И долго ещё слышал скрипку...» Сформулируем тезис. Для этого определяем: Тему текста (о чем?) Этот текст о встрече главного героя с маленькой скрипачкой. Идею текста (зачем?) Идея связана с главным героем и главным событием и выражает отношение героя к этому событию. Проблему текста (какой во особенно важен для автора?) Проблема текста – это отношение (чувства, переживания, размышления, впечатления) героя, вызванные описанным событием, т.е. этой встречей. Итак, что же является тезисом? Что описано в фрагменте текста, который нужно истолковать? В финале текста описываются чувства мальчика, вызванные встречей с маленькой скрипачкой.

Объяснение:

быстро(наречие,обстаятельство-волнистой линией)растаял(глагол,сказуемое-двумя линиями)под(предлог,ни как не подчеркуется)лучами(существительное,дополнение-черточками)яркого(прилагательное,определение-волнистой)солнца(существительное,дополнение-черточками)снег(существительное,подлежащее-черточка)

хороши(сказуемое именное-двумя черточками)летом(обстоятельство,существительное)глазастые(прилагательноеюопределенте)ромашки(существительное,подлежащее)

с восходом солнца сохнет роса.

вчера под дождем мы промокли до нитки.

река в этом году замерзла рано.