1.Запишите словосочетания, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы,
определите разряд одушевлённости-неодушевлённости существительных, ответ
запишите рядом в скобках.
Работать гусятницей, эмалирова(н/нн)ая гусятница, муж(тюфяк), купить тюфяк, пр…грозить
кулаком, пр…грозить кулакам, умыть лицо, умное лицо, официальное лицо, печь(голландка),
курица(голландка), подруга(голландка), летучий голландец, ворота, ангел, глава в книге,
глава правительства, труп, шорты, мертвец, покойник, утопле(н/нн)ик, микроб, пери(л/лл)а,
личинка, косяк журавлей, дверной косяк, армия, друзья, персонаж…, сценический х…рактер,
х…рактер человека,
2 Определите род имён существительных. Составьте и запишите с данными словами
словосочетания.
Существо, шампунь, ничтожество, депутат, эмбарго, полслова, перила дружище, тамада, чудовище, куранты, секретарь, дитя, премьер-министр, бигуди, адвокат,
жалюзи, окунь, желе, визави, симпатяга, сабо, мозоль, шахматы, рефери, ничья, кабальеро,
амплуа, сорока, страшилище, куница, кандалы, треть, галифе, библиотекарь, алоэ, чудила,
доцент, юноша, Саша Черных.
3 Определите, к какому роду и каким типам склонения относятся существительные.
Объясните устно лексическое значение подчёркнутых слов. Запишите, указав рядом в
скобках род и склонение существительных.
Авеню, ГАИ, грусть, дрель, желе, прямая, Лилия, окно, метро, пирожное, псалтырь, рядовой,
планетарий, племя, табель, вуаль, фальшь, пень, ансамбль, досье, АЭС, медаль, смерч,
горечь, плющ, роль, рояль, загс, канифоль, линь, лунь, светотень, латунь, толь, тюль, тополь,
дюраль, полночь, подмастерье, шинель, ваниль, сказуемое, вермишель, несессер.
Астрид Линдгрен, жабо, Жаклин, жалюзи, БГУ, Миссури, Нью-Мексико, СНГ, ФРГ, США,
Дейл Карнеги, вуз, МЧС, Петренко, спецкор, шасси, Валуа, Хуанхэ, МТЗ, рукопись, Дюма,
МХАТ, Токио, нэп, ЮНЕСКО, ЮКОС.
4 Объясните устно лексическое значение слов. Спишите, поставьте ударение, рядом в
скобках запишите род несклоняемых существительных
Авторалли, бистро, колье, алоэ, мулине, пенальти, ноу-хау, нэцкэ, ревю, резюме, филе, фру,
шапито, альма-матер, вето, драже, индиго, импресарио, колли, масс-медиа, рандеву, колибри,
пони, бра, фламинго, цунами, хаки, кепи, шимпанзе, визави.
5 Спишите, вставляя пропущенные буквы. Раскройте скобки и допишите окончания.
1 Многие не могут спать в самолётах из-за шума и света, однако эта проблема решается в два
счёта – с маски для сна и (беруши) 2 Свет п_гас в (апартаменты) Деда Мороза, в
гостин_ице и гостин_ичных домиках, ра_бросан_ых по Бел_ве_ской пущ_. 3 Трен_р женской
(з, с)борной Бел_руси по п_рикмахерскому искус_тву. 4 Много лет с той поры а
ничего не изм_нилось, разве что я теперь оладьи пеку, а мои ребята за ними «охотят_ся». 5
Рабочий нах_дился один в метал_ической будке свар_щика, расположен_ой в цехе. 6 115 лет
назад (2.06.1891 г.) по предл_жению ирлан_ца Макруми в футболе введен (о, а, ы) пенальти.
Штрафные санкции в отн_шении нарушившего правила игрока – свободный удар в сторону
ворот с 11-метровой отметки.
Устные во делать не надо!!! Только письменные!!!