2.Проанализируйте средства словесности, использованные Баратынский Е. А. в стихотворении «Водопад», выпишите
Шуми, шуми с крутой вершины,
Не умолкай, поток седой!
Соединят протяжный вой
С протяжным отзывом долины.
Я слышу: свищет аквилон,
Качает елию скрыпучей,
И с непогодою ревучей
Твой рёв мятежный соглашен.
Зачем, с безумным ожиданьем,
К тебе прислушиваюсь я?
Зачем трепещет грудь моя
Каким-то вещим трепетаньем?
Как очарованный стою
Над дымной бездною твоею
И, мнится, сердцем разумею
Речь безглагольную твою.
Шуми, шуми с крутой вершины,
Не умолкай, поток седой!
Соединяй протяжный вой
С протяжным отзывом долины!
​

просьба - просить, молотьба-молотить, косьба- косить, ходьба- ходить, резьба- резать.

ежедневная ходьба на сведем воздухе укрепляет здоровье.

резьба по дереву популярна в последнее время.

свою просьбу лучше выражать в письменном виде.

косьба и молотьба - старинные развлечения.

беспокоиться волноваться  тревожиться

оспаривать  возвражать

влиять  воздействовать

[-=],[-=],[-= и =],а[=-].

прошлолето, и на небе чаще сгущаютсятучи. с озера улетелиутки,и берегаопустели. солнцесело,и на землю легла серая тень.подул сильный ветер, и пошёл дождь. дождьлил до утра,и земляразмолка. 

все предложения сложные с двумя основами. подчеркнуты одной линией подлежащие, выделены жирным шрифтом сказуемые.