2. Преобразуйте предложения с повторяющегося союза ни-ни. Запишите полученные предложения.
Образец. Фиалка и ландыш ещё не расцвели. Ещё не расцвели ни фиалка, ни ландыш.
Я и сестра не смогли пойти в лес. Еловые и сосновые дрова не заменят берёзовых. Утром, днём и вечером не затихает движение машин по шоссе. Он не любит петь и танцевать. В нашей речке не водятся ерши и окуни. На поляне не растут ромашки и гвоздики.

2.а) под самой тучей, ловя крыльями воздушную струю, плыл на восток ворон. ловя крыльями воздушную струю-это деепричастный оборот выделяем запятыми с двух сторон. б) шуми, шуми, послушное ветрило, волнуйся подо мной, угрюмый океан! шуми,шуми-это повторы глаголов.это редложение с оброщением. в) ночь была так темна, что в первые минуты, пока глаза не притерпелись к темноте, приходилось ощупью отыскивать дорогу.сложноподчинённое предложение,перед союзом что ставим , . пока глаза не притерпелись к темноте-это уточнение, выделяем запятыми с двух сторон. г) всё это, возможно, скоро изменится.возможно-вводное слово выделяем запятыми с двух сторон.

ответ в) тихий океан - назван из за штиля в момент, когда корабли вошли в океан

запятые поставлены, поскольку это однородные подлежащия, тире потому что, после однородных членов предложения идёт обобщающее слово, а перед ним всегда нужно ставить тире. точно также и со 2 предложением, только там наоборот, сначала обобщающее слово, после него двоеточие, и  дальше однородные дополнения, троеточие стоит, потому что предложение, как бы не законченное. точно также и с 3 предложением.

которой - местоимение, н.ф.-который, относительное, р.п., ед.ч., ж.р. дополнение.