Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—12.

Текст 2
(1)Раздался звонок в дверь, и в коридор к нам зашёл дядя Миша. (2)Прямо с порога он бросился обнимать меня. (3)А я вспомнила, как дядя Миша укладывал меня спать. (4)Когда я была маленькая, я часто не могла уснуть. (5)Дядя Миша брал меня на руки и носил по комнате. (6)Он рассказывал мне сказки, а я слушала. (7)Самой любимой моей сказкой была «Сказка о рыбаке и рыбке». (8)На слова Пушкина дядя Миша сам сочинил мотив. (9)И вот он пел мне о том, как старик в первый раз закинул невод, как «в другой раз закинул он невод»

(10)Я знала, что сейчас старик в третий раз закинет невод и поймает золотую рыбку. (11)И всё равно я слушала сказку Пушкина с замиранием сердца. (12)Я боялась: а вдруг сегодня старик не поймает рыбку? (13)Ведь тогда старик и старуха будут и дальше жить «в землянке», как жили до этого «тридцать лет и три года...»

(14)Теперь я знаю, в чём секрет таланта. (15)Это когда ты читаешь книгу в тысячный раз и думаешь: «А вдруг сегодня конец будет новый?» (16)Талантлив тот автор, который заставляет читателя переживать над книгой, будто в первый раз.

(По А. Я. Бруштейн)

Задание 8. Определите и запишите основную мысль текста.
Задание 9 . Какие факты в тексте свидетельствуют о том, что дядя Миша любит свою племянницу? Запишите ответ.
Задание 10 . Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1—2 текста. Запишите ответ.
Задание 11 . В предложениях 6—9 найдите слово со значением «мелодия, напев». Выпишите это слово.
Задание 12 . В предложениях 1—4 найдите антоним к слову «забыть» и выпишите его надо