В настоящее время многие проявляют интерес к изделиям Казахского национального прикладного искусства.
Что относится к казахскому национальному ремеслу? Что необходимо для развития Казахского национального ремесла? Как развивалось ремесло в современном мире? Напишите свою мысль в виде эссе.
Составьте эссе в соответствии с порядком расположения слов в предложении. / 60-70 слов/ ​

Вчера мы были в картинной галерее, там было много красивых картин, но я увидела полотно, которое понравилось мне! картина называется «летний сад осенью» и написал ее исаак бродский.  широкая и просторная аллея, освещенная неярким осенним солнышком и пронизанная редкими тенями. небо, затянутое облаками, но есть просветы, где виднеется серое небо. кое-где проглядывает теплый луч солнца. золотисто-оранжевые листочки, кружась, ложатся на землю. обнаженные стволы деревьев, растущих по краям аллеи, тянутся вглубь. кое-где сохранились еще одинокие листочки, они трепещут на ветру и вот-вот улетят. тень от деревьев красиво изгибается, повторяя их очертания. ветки деревьев тянуться вверх в интересном и запутанном узоре. между деревьями стоит одинокая всеми забытая беседка, как будто бы приглашает укрыться от осеннего ненастья. сама беседка стоит на маленькой возвышенности и вниз ведет маленькая и аккуратная лесенка. рамы окон беседки сделаны в форме арки, а забор состоит из деревянных палок, которые пересекают друг друга. люди, прогуливающиеся по осеннему парку, последними теплыми деньками, радуются ласковому солнышку. краски, которыми написана картина, хорошо состояние осенней природы: удивительно нежные осенние краски, неяркие, но радующие глазтонкие сиреневые тени на земле от стволов свой неповторимый узор. он красиво изгибается, воспроизводя причудливые очертания деревьев. на земле рядом с тенью лежат листья этих же деревьев, словно золотые монеты. в правой стороне картины изображена маленькая белая беседка, которая скрывается в ветвях и листьях деревьев и, в ней наверно приятно проводить время. на ее темно-коричневую треугольную крышу лучи солнца, и она становиться более светлой и гостеприимной. сама беседка стоит на небольшой возвышенности и вниз ведет маленькая и аккуратная лестница. рамы окон беседки сделаны в форме арки, а забор состоит из деревянных жердей, которые пересекают друг друга, образуя крест. люди, изображенные на этой картине, занимаются своими делами - некоторые отдыхают и сидят на скамейках, которые стоят вдоль дороги. другие просто прогуливаются. и роль этих людей отнюдь не второстепенна. без них летний сад потерял бы очарование, оживленность и реализм. увлекательно, что картина создает впечатление, что увидел эту аллею не взрослый человек с высоты своего роста, а совсем маленький ребенок. и от этого она становиться еще ласковее и невиннее.

свежий ветер-зловонный ветер,

свежий хлеб-чёрствый хлеб,засохший хлеб

свежая газета- старая газета 

1. невспаханное поле. ещё не вспаханное поле. поле не вспахано.

2. не скошенная на лугу трава. нескошенная трава.

3. не прояснившийся после грозы небосклон. непрояснившийся небосклон.

4. непрочитанное письмо. письмо не прочитано. не прочитаное ею письмо.

5. нерешенная . не решенная учеником . не решена.

    плохо приходить домой с двойкой - вот основная мысль картины ф. решетникова "опять двойка! "

    на переднем плане мы видим мальчика младшего школьного возраста. он стоит притихший, в виноватой позе, его голова немного опущена вниз, глаза смотрят в пол - ему стыдно. лицо у мальчика грустное, кажется, что он сейчас заплачет. он, прийдя из школы, еще не успел раздеться: на нем зимнее пальто с желтым воротником. в правой руке он держит потрепанный портфель, из которого торчат коньки. наверное, именно  они - причина его двоек; катаясь на коньках, он забывает про уроки. мальчик так расстроен, что даже не обращает внимания на свою собаку. а она рада приходу своего друга: положила лапы на грудь, пытается лизнуть его в лицо.

    напротив мальчика на стуле сидит мать и с укором смотрит на него. у матери усталое печальное лицо. она огорчена очередной двойкой сына. видно, что мать заботливая и трудолюбивая, ее руки устало лежат на коленях.

    около матери на двухколесном велосипеде сидит младший братишка. он повернулся к брату и ехидно улыбается.

    позади всех стоит старшая сестра. она в опрятной школьной форме. на ее груди алеет пионерский галстук. придерживая рукой страницы учебника, сестра с возмущением смотрит на брата. вся ее поза, взгляд говорят о том, что она осуждает брата.

    картина "опять двойка! " мне понравилась, на ней изображена часто встречающаяся в жизнидетей ситуация. получая двойки, мы и наши близкие испытываем такие же чувства. использованию на полотне теплых и холодных тонов, создается приятное впечатление от картины: уютная обстановка, естественность в характерах и настроениях всех персонажей.