1. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Над узкой речкой расстилается синий туман.

2. Выполнить морфемный разбор слов:

расстилается, утренней, зайчонок

3. Выполнить морфологический разбор слова: дышишь

Рас(приставка) стил(корень) а(суффикс) ет(окончание) ся(постфикс)

Утрен(корень) н(суффикс) ей(окончание)

Зайч(корень) онок(суффикс)

Дышишь-что делаешь? Глагол

2. Н.ф что делать? Дышать;

иногда кажется, что можна закрыть глаза на чужие проблемы. но действительно ли это так ? думаю, врядли.

не другим, можешь ли претендовать на их ? нет.

но, наверное, самое главное не это. оставаясь равнодушными к   чужой беде, мы увеличиваем количество зла и боли в мире, в котором будем жить и дальше. мы разрешаем злу думать, что оно сильнее. мы сами начинаем в это верить.

может ли при быть моя хата с краю, могу ли я закрыть глаза на ? быть уверенной, что меня это не коснется? зло хуже . после огня можно отстроиться и вновь накопить потерянное. но вернется ли вера в справедливость и желание и возможность за нее бороться?

на этот вопрос отвечает каждый сам и поступает соответственно выбору.

когда я пришла первый раз в школу я заметила что нас окружают много парт и стульев.на переменках все мои одноклассники любили бегать по классу и сносить все парты,кто то даже сидел на них.на уроках мы активно делаем поставленные учителем.записывая всё в тетрадях которые лежат на партах.кому то не интересны уроки и кто - то рисует на партах.я думаю нужно беречь парты,ведь потом за ними будут сидеть другие ученики.