Тема: «Понятие о чужой речи. Прямая и косвенная речь. Косвенная речь»
Задание 1
Прочитайте предложения с косвенной речью. Укажите слова автора и
косвенную речь. Спишите предложения. Расставьте знаки препинания.
Подчеркните союзы (союзные слова), присоединяющие косвенную речь.
1 Девушка подумала что надо куда-то двигаться (Л. Петрушевская). 2 Я
заметил приятелю что мы отвлеклись от темы разговора. 3 Девочка вдруг
ответила что не может вспомнить откуда у неё эта книга. 4 Мама сказала
чтобы мы всё подготовили к встрече гостей. 5 Тренер сказал чтобы мы
пробежали ещё два круга. 6 Отец велел чтобы мы собирались. 7 Мы часто
спрашиваем себя что для нас главное в жизни. 8 Мальчишки
поинтересовались когда начнутся соревнования.
ІІ. Замените предложения с косвенной речью предложениями с прямой
речью, запишите их.

в народе говорят: "встречают по одежке, провожают по уму."

наш словарный запас говорит о нашем умственном развитии. чем больше мы употребляем сложных предложений, ярких прилагательных, тем красивее льется наша речь, тем приятней человеку с нами общаться. наша речь раскрывает наши интелект,   образование, материальное положение. потому, что будучи безпризорником или  из неблагополучной семьи тяжело в наше время получить хорошее образование и иметь богатый словарный запас.

  к тому же, использование специальных терминов в речи может подсказать собеседнику нашу профессию.

таким образом, наша речь может многое сказать за нас и о нас. 

я люблю осень.осенью листья.мне нравится когда я прохожу и под ногами скрипят те самые опавшие желтые листья.осенью погода меняется,ставновиться более прохладнее и все идут в школу.

интересный (качественное) случай. начальная форма - интересный, полное

тая солнечной весной, снег превращался в мутные потоки воды.

сядь со мною рядом и , ничего не скрывая и не тая, расскажи мне всё, что тебя волнует.