Найдите сложносочиненные предложения, составьте схемы ССП:

1. Поезд подошёл к станции, и из вагонов вышел народ.
2. Ослепительно сияло и отражалось в снегах солнце.
3. По дымчатому снежному полю вьётся тропинка, которая похожа на яркую белую ленту.
4. Сверху сыплется сверкающий иней и превращает всё вокруг в добрую сказку.
5. Вокруг потеплевших стволов деревьев появились голубые лунки, которые предвещают весну.

1.антошка, сын марины максимовны,сидел на санках и сердился. 2. это не спит михаил зарипович, школьный сторож, грустно-старый, давно одинокий. 3.черный борзой, любимец арсения семеновича, взлетает на стол и начинает пожирать с блюда остатки зайца под соусом. 4. бедная девушка, дочь одного из мелких подчиненных отца, была она в те дни бесконечно счастлива тем, что так хорошо устроилась тотчас после гимназии. 5. вечером приехал иван васильич чеботарев, липецкий мещанин, снявший в усадьбе сад.

1.состоящей-причастие (что делающей? )

2. н.ф.-состоящий

пост.: действительное,наст.в.,нес.вид.

непост.: в ед.ч, в ж.р, в р.п.

3.(что делающей? )состоящей

i  стелить,  брить,   жечь,  тереть, войти,  катать,  ,  ждать,  спать,  гореть

ii  строить,  будить,  позвонить,  сшить,  возвратить,  смотреть,  дышать,  гнать

1. родина, родная страна  - это место, где ты родился.

2. россия для многих стала второй родиной.

3. выполнив , разведчик возвращался на родину.

4. я люблю тебя, родина.