1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и
расставляя недостающие знаки препинания.
1) Поэтична наша русская берёза, выр…сшая (где)нибудь на меже между
ржа(н, нн)ым и клеверным полем.2) Романтичен (С, с )ибирский кедр
поднимающийся, как из скалы, а кроной впутавшийся в обл(о, а)ка, которые
весело играя мча(тся, ться) по небу.
3)Уд(е, и)вителен эвкалипт фантастичен баобаб экзотична пальма.
4) Но (ни, не)одно из земных деревьев (не)может сравни(тся, ться) с
зам(е, и)чательной славой оливы. 5) Ей вып…ла доля служ…ть символом
земной т…шины и бл…гополучия символом мира на земле. 6) Оливк…вую
ветвь несёт голубь в св…ём клюве и уродл…вые железные птиц…
нач…нённые смертью и ненавистью бе(с, сс)ильны против него. 7) На
к…менистой земле ра…калё(н, нн)ой (пол)дневным солнц…м мы поняли, за
что вып…ла оливам такая честь ни в одно дерево не
вкладывается столько человеческого труда, как в оливу.9) Оливк…вую ветвь
в клюве голубя мог бы заменить по-моему только тяжёлый хлебный колос.
(По В. Солоухину)
2.Каким членом предложения являются выделенные слова? Подчеркните их.
3. Установите, какими обособленными членами осложнено предложение 2.
Выделите их в тексте.
4. Укажите количество грамматических основ в предложении 5. ответ
запишите цифрой.
5. Выпишите грамматическую(ие) основу(ы) предложения 6.
6. Выпишите номер(а) предложения(ий), в котором(ых) есть вводные
конструкции.
7. Замените словосочетание оливковую ветвь, построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со
связью управление. Запишите его.

8. Определите тип сказуемого в предложении 4.
9.Укажите номер предложения с однородными сказуемыми.
10. Среди предложений 5-6 выпишите слово, в котором правописание
приставки зависит от последующего согласного.