1.Какая пара слов не является словосочетанием?

а)Неожиданное появление
б)Появился учитель
в)Появиться на минуту
г)Быстро появиться

2.Какие словосочетания построены на основе управления?

а)Долгое чтение
б)Читать книгу
в)Читать вслух
г)Читать о приключениях

3.Подчеркните в предложении словосочетание, построенное на основе примыкания.

Утром пью кофе и бегу на работу .​

школьные годы, как говорят многие,- лучшие годы жизни. так любит говорить и моя мама и с наслаждением вспоминает, как она ходила в школу с портфелем через мост (ее школа находилась на другом берегу реки), как вместе с одноклассниками училась и отдыхала. мы иногда заглядываем с ней в старую папку, в которой хранятся тетради, дневники, фотографии и другой школьный «антиквариат».  часто она вспоминает, как ее принимали сначала в октябрята, а позже – в комсомол. в то время это было ответственно и почетно. для того чтобы стать октябренком, нужно было это заслужить: хорошей учебой, примерным поведением, «активным участием в общественной жизни школы» (за это ей почти каждый год вручали грамоты).  мне кажется, что лет через тридцать-сорок я так же, как сейчас моя мама, буду сидеть с моими детьми, вспоминать школу, рассказывать о компьютерах и шариковых ручках, а они будут в душе посмеиваться: «как же вы могли учиться в таком допотопном мире? » а мне нравится сейчас ходить в школу, и я уже потихоньку собираю свою папку с тетрадками, дневниками, грамотами и фотографиями .

указательное местоимение

местоименные наречия; неизменяемые слова, безличное, обстоятельство - подчёркиваем чёрточка-точка, чёрточка-точка

учительница исправила правильно

почитать - чередование в корне слова