1. Восстанови фразеологические обороты современного русского языка, добавив в них необходимые архаизмы.
Дым _, ни кола, _, в бирюльки _, закадычный _,
не лыком _, бить _, нужда заставит _, попасть в _, пускать пыль _, закадычный _, как выжатый _,
семь пятниц _, после дождичка _, мал золотник, да _,
ни зги _, сесть _, до глубины _, в мгновение_, один как _, бить _, с головы до _, из уст в _, ни _, ни двора, на _ природы, с _нос.
Слова для справок: коромыслом, играть, баклуши, ни двора, калачи есть, шит, друг, дорог, друг, не видно, в лужу, лимон, на неделе, души, в четверг, в глаза лоне, гулькин, баклуши, ока, уста, пят, кола, перст.
2. К представленным существительным подберите эпитеты, которые часто встречаются в русских народных сказках.
_месяц, _молодец, _лебедь, _поле, _лес,_стрела, _море.
Слова для справок: добрый, чистое, синее, красное, дремучий, белый, меткая, ясный,
3. Соедини части так, чтобы получились пословицы.
Мал язык, что мертвого лечить.
От доброго слова что весенний день.
Ласковое слово - в карман не полезет.
За словом язык не усохнет.
Птице крылья, да всем телом владеет.
Говорить без дела человеку разум.
Дурака учить - что на воде писать.
Кто спит весною- весну принесла.
Вода с гор потекла - а осень снопами.
Матушка весна- плачет зимою.
Грач на горе- всем красна.
Весна красна цветами, весна на дворе.
Апрель с водой, а май с травой.
4. Запишите имена существительные в форме родительного падежа множественного числа, вставляя пропущенные буквы.
Мандарины – _, кони – _, башни – _, яблони –_, помидоры – _, поля – _, бананы – _, полотенца – _, солдаты – _, платья – _ , сапоги– _, томаты– _, свадьбы– _, яблоки– _, солдаты– _, платья– _, листья– _, пустыни– _
5. Подберите синонимы к словам

рынок – _
вероятно – _
грёзы – _
круиз –_
презент – _
хобби – _
6. Закончите пословицы, используя антонимы.
1. Недруг поддакивает, _
2. Маленькое дело…_
3. Умел ошибиться - …_
4. Добрая слава лежит, _
5. Ученье – свет, …_
7. Расставьте ударение в словах .
Аргумент, баловать, вероисповедание, включим, газопровод, гипотеза, доверху, договор, жалюзи, звонит, изогнутый, камбала, мусоропровод, оптовый, щавель.
8. Восстанови последовательность предложений, чтобы получился текст.
1. Ни покоя ему, ни сытости. 2. У всякого зверя есть своя защита: у медведя – могучие лапы, у волка- крепкие зубы, у быка и барана – рога. 3. От всякого зверя терпит заяц. 4. Научила зайца нужда свои следы путать, кружить – петлять . 5. А у зайца одна защита – длинные ноги да заячьи горькие слезы.