Определите смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения

дождь всё время лил не переставая до ветер временами сильно ударил в окна домов стоявших на окраине села
a) одновременность описываемых событий
b) последовательность описываемых событий
c) чередование событий
d) причинно-следственные отношения
e) противо противопоставление одного события другому ​

в сложносочиненном предложении все предложения самостоятельные, независимые др. от др.можно поставить точку вместо запятой и смысл не измениться. можно разделить еще каким -нибудь предложением.

дождь шел, а солнце все равно светило. дождь шел, тучи закрыли часть неба, а солнце все равно светило.

в сложноподчиненном одно предложение зависит от другого(подчиняеться). нельзя их разделить не исказив смысла.

дождь шел, когда светило солнце. когда светило солнце-   само по себе не имеет смысла, т. к. оно подчиненное 1-ому предложению(главному) 

обстоятельства: весело, весело (2 раз), на берег, легонько, тихонько

проживать в городе (жить), прожевать пищу (прожевывать)

свила гнездышко (вить), свела по ступенькам (свёл)

слезать с крыши (слезть), слизать сметану(лижет)

отворить дверь (затвор), отварить картофель (отвар)

примирить врагов (мир), примерять костюм (мерка) 

желобок-желоб,жёрдочка-жердь,чесать-чёс,жернова-жернов,щеголять-щёголь,дешёвый-дёшево,бечевка-бечёвочка,ушедший-перешедший.