469. Литературный диктант.
1. В стихотворении «Варварство» рассказывается о... .
2. Основную мысль стихотворения можно сформулировать так: ... .
3. Ключевые слова стихотворения: ... .
4. Стихотворение было написано в ... году.
5. В этом стихотворении поэт утверждает мысль о ... .​

1)Сюжет стихотворения — карательная операция, расстрел фашистами мирных жителей, женщин и детей. Свое отношение к происходящему поэт отразил в самом названии стихотворения «Варварство».

2)Стихотворение имеет кольцевую композицию: начинается и заканчивается оно мотивом гибели беззащитных людей, смерти матерей с детьми.

3)"Кучка дикарей", "бессильных женщин", "худеньких ребят", "рыдала мать-земля", "прижались к матерям"

4)в 1943 году.

5)Поэт утверждает что убивать людей - это варварство. Тем более - женщин с детьми, безоружных, бес Они с детьми пригнали матерей и яму рыть заставили"). И глумиться при этом ("они стояли - кучка дикарей, и хриплыми смеялись голосами"). О великой и бессильной материнской любви ("закрой глаза, но голову не прячь, чтобы тебя живым не закопал палач").

Объяснение:

я считаю, что при рождении ребенок – уже и есть человек по своей сущности. если опираться от определения, то человека представляют как понятие с , которого выделяют человека как существо особого рода среди всех других живых существ, например, отделяют человека от животного. человек представляет собой сложную систему, он многомерен. с научной точки зрения человек – это уникальный продукт длительного развития живой природы и одновременно результат космической эволюции самой природы. вместе с тем человек рождается и живет в обществе, в социальной среде. общество опосредует отношение человека к природе, и потому рожденное человеком существо становится действительно человеком, лишь, будучи включенным, в социальные отношения. это истина, которая позволяет говорить о сущности человека как единство природного и социального. по своему содержанию и объему понятие «человек» гораздо шире, чем понятие «личность». если, опираться на определение «человек», «личность», «индивид», то можно сделать вывод, что при рождении человек является индивидом. сущность человека, его происхождение и назначение, место человека в мире были и остаются центральными проблемами философии, религии, науки и искусства.

1)основная мысль идет о гибнущей природе.

2) в данном случае в этом публицистическом тексте, автор побуждает людей к охране природы.

здесь идут такие языковые средства: использование специальной терминологии и эмоционально окрашенной лексики, сочетание стандартных и экспрессивных средств языка, использование и абстрактной, и конкретной лексики.

3) радующие, высохшие, засохшие, наводящие - это причастия!