Прочитайте 2 текста. Сопоставьте их на уровне стиля, целевой аудитории и языковых средств​

глядеть-взгляд, синеть-синь, тишина-тихий, листочек-лист, речушка-речка, концовка-кончить, бежать-бегать, шитьё-шить, сказать-скажет, переписать-пишет, связать-вяжет, смотреть-смотрит, варить-варит, слизать-лижет

1. [ш]

2. [ф]

3. [с]

4. [й]лишнее слово пять, потому что если даже в остальных словах всех рядов один звук обозначен разными буквами, то здесь сам звук отличается от остальных звуков   своего ряда.

тая солнечной весной, снег превращался в мутные потоки воды.

сядь со мною рядом и , ничего не скрывая и не тая, расскажи мне всё, что тебя волнует.

и.п   пятьсот рублей           триста роз

р.п   пятисот рублей             трехсот роз

д.п   пятистам рублям           трехстам розам

в.п   пятьсот рублей             триста роз

т.п   пятистами рублями       трехстами розами

п.п   о пятистах рублях         о трехстах розах