Прокомментируйте ситуации по ключевым словам.
- Акула, бутылка.
- Записка, три языка.
- Хижина, лавина, гуанако.
Землетрясение, Роберт.
- Кондор, Талькав.
- Красные волки, Таука.
- Наводнение, птичья жизнь.​

пришли в библиотеку, они хотели почитать интересную книгу. дети попросили библиотекаря им в выборе книги.  библиотекарь   взяла с полки сказки пушкина и посоветовала почитать их. с удовольствием взяли сказки и пошли в читальный зал.

в) назло потому,что наречие имет смысл сделать на зло,специально.

коля и петя.

коля:

-.

петя:

-.

-как дела? чем занимался на каникулах?

-я ездил с родителями на экскурсию.

-куда?

-в дивногорье.

-и как тебе?

-замечательно, мне так понравилось там. так красиво, в монастыре были, всё так интересно. оказывается монастырь был создан в 12 веке греками, выходцами с острова сицилия. дивногорье – место, изумляющее своей красотой, захватывающее неповторимым очарованием. удивительный уголок природы, где легенды.

-тебе так оно понравилось?

-да, будет что друзьям рассказать.

1.оснавная мысль.2.искуство поэтов и художников.3.поэзия.4. публицистический5.повествовательный.6.многие-многие о удрная, дорогого-дарогого о ударная,времени-времени е ударная.7.на мой взглад что голые деревья,опавшые листья, ощущение пустоты,открытого пространства,прозрачности.8.эпитеты: дорогое и мимолетное время года,густые цвета,сквозные рощи,воздух чище и холоднее, детали грубже,опалое листва; одинокие золотые берёзы; метафоры: печаль прощальных дней, осенних листьев,тихого чудесного перед холодом, предзимнего солнца.9.разновидность искуства,пейзаж.