Сделайте синтаксический разбор предложений: 1) Человек, любящий
и умеющий читать,-счастливый человек. 2) Читайте! 3)Книги
заставляют нас непрерывно совершенствоваться, чтобы мы
могли стать настоящими людьми.​

Объяснение:

аю 50 баллов! Сделайте синтаксический разбор предложений: 1) Человек, любящий

и умеющий читать,-счастливый человек. 2) Читайте! 3)Книги

заставляют нас непрерывно совершенствоваться, чтобы мы

могли стать настоящими людьми.​ Сделайте синтаксический разбор предложений: 1) Человек, любящий

и умеющий читать,-счастливый человек. 2) Читайте! 3)Книги

заставляют нас непрерывно совершенствоваться, чтобы мы

могли стать настоящими людьми.​

1. (Повествовательное, невоскл двусоставное, рас осложнено обособленным согласованным определением, выраженным прич. оборотом)

Человек - подл., выраженное сущ.

Любящий и умеющий читать - определение, выраж. прич. оборотом.

Счастливый - определение, выраж. прил.

Человек - сказуемое, выраженное сущ.

2. (Побудительное, восклицательное односоставное, определенно-личное, нерас не осложнено)

Читайте - сказуемое, выраженное глаголом.

3. (Повест., невоскл, сложное, СПП)

1) (Повест, невоскл, рас двусост, не осложнено)

2) (Повест, невосл, распр, двусоставное, не осложнено)

Книги - подлежащее, выраженное сущ.

Заставляют совершенствоваться - сказуемое, СГС, выражено вс глаголом и основным глаголом.

Нас - дополнение, выраж. местоимением.

Непрерывно - обстоятельство, выраженное наречием.

Мы - подлежащее, выраженное местоимением

Могли стать - сказуемое, СГС, выражено вс глаголом и основным глаголом

Людьми - дополнение, выраженное сущ.

Настоящими - определение, выраженное прилагательным.

vi

блеснуть-блеск,примерить-мерит,постелить-стелит

vii

заблистать,собираю

ix

вырежет,плачет,вымажет,затеет

мы говорили бы односложно - одними существительными. например: ..школа..уроки..

мы не смогли бы описывать свои действия - то для чего нужны глаголы - рассказывать о различных действиях в прошедшем, настоящем и будущем времени. "летом я ездил на море", "сейчас я хожу в школу", "зимой мы поедем кататься на лыжах".

без прилагательных мы не смогли бы описывать окружающие предметы и явления, а только бы называли их. сравните: "вечер" и "теплый, южный вечер".