. Замените данные словосочетания с согласованием синони- мичными им со связью управления (сущ. + сущ.). Какие предлоги и падежи имён существительных вы использовали? Какие оттенки значения подчёркиваются в одних и других словосочетаниях? Укажите словосочетания, в которых сино- нимичная замена приводит к изменению их смысла или невозможна совсем. Птичий шум, шёлковая лента, дружеский совет, парусная лодка, рижский хлеб, годовое задание, головная боль, бесконеч- ные разговоры, городские окраины, читальный зал, лисья хи- трость, добрый человек, городской центр, белоствольная берёза, грибные места. Составьте с двумя изменёнными словосочетаниями предложения. Какими членами предложения будут компоненты словосочетания? Сделайте синтаксический разбор выделенных словосочетаний.

шелковый ( ш о л к а в ы й")

ш (ш)-согл,тв,парн,глух

ё(о)-гл,уд

л(л)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

к(к)-согл,тв,парн,глух

о(а)-гл,безуд

в(в)-согл,тв,парн,зв

ы(ы)-гл,безуд

й (й")-согл,сонорн,мягк,непарн,зв

произнош. не соответствует написанию

дорожка (д а р о ш к а)

д(д)-согл,тв,парн,зв

о(а)-гл,безуд

р(р)-согл,сонорн,тв,непарн,зв

о(о)-гл,уд

ж(ш)-согл,тв,парн,глух

к(к)-согл,тв,парн,глух

а(а)-гл,безуд

произнош. не соответствует написанию

игра-игла

пол-мол

майка-зайка

удочка-уточка

нора-гора

капля-цапля 

я хожу в школу с целью достич что то в жизни.ведь именно в школе меня учат как правельно писать,считать и т.д.в школе нам обьесняют разные темы которые пригодятся нам в жизни.если бы мы не ходили в школу люди бы были все тупые.всё что мы знаем на сегодняшний день всё нам дала школа.мы должны ценить,любить и ходить в школу чтобы достич чего-то в жизни.

словарь-подлежащее

книга-сказуемое