Отрицательные местоимения
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскройте скобки. Выделите приставки. Графически объясните орфограмму.
(Н..)какого вп..чатления, (н..)кого (не) пр..гласил, (н..) (о) чём (не) ра..прашивал, (н..) (к) кому обратит..ся, (н..) (от) кого (не) получал писем, по какому (то) недоразумению, о чём (то) с н..) (в) чём (не) хочет н..) чем удивить, (н..) (у) кого (не) узнавал, (н..) ч..ими советами (не) пренебрегал, (н..) (о) чём (не) вспомнил, (н..) (за) что (не) отвечает, (не) боит..ся (н..) каких пр..пятствий, (н..) чего ск..зать, (н..) (на) что гл..деть, (н..) (в) чем разоч..ровыват..ся, кого (нибудь) с

  1.вясна,   дружная и ранняя, по прогнозам синоптиков, ожидает нас в этом году.

  2.  ранак,   цихи, ясны, ошеломило нас  .

3. возера, глыбокае, вяликае, неожиданно открылось туристам из-за поворота.

4. дрэва, высокае, галинистае, украшало дедушкин сад.

переведите то, что по-, на .

когда к нам в класс пришёл витька то прокатилась волна ухмылок. мало кто остался равнодушным к его маленькому росту и непризентабельной внешности. он не был выскочкой, хотя хорошо учился. но на физкультуре он был лучший, потому что он занимался в секции по карате. к концу учебного года поменяли своё мнение после одного случая.

в том же классе училась девочка даша , которая была ещё мельче витьки.

и вот однажды к ней привязался какой-то хулиган из другой школы, который хотел отобрать у неё портфель . да так это он быстро и изворотливо попытался проделать на глазах  у дашкиных изумлённых одноклассников. только витька тогда не растерялся. он как-то смешно подпрыгнул и своими ногами в полёте выбил из рук нахала дашкин портфель. все только ахнули , глядя на эту картину.

с тех пор витька заделался самым уважаемым учеником в своём классе и в последствии разруливал ещё многие вопросы.

1. чёрная туча, розовый цветок, холодный дождь.

2.1. грабли, зерно, золото.

2.2. хлеб,тетрадь, кошка.

после удачной репетиции лена обрела уверенность в победе.

прогноз погоды на завтрашний день был неутешительным.

на уроке языка нас попросили описать природу.

ветеран поделился с нами своими воспоминаниями.

директор школы предоставил отчет о своей работе.