Спишите предложения вставляя пропущенные буквы и раскройте скобки и расставляя недостающие знаки препинания Объясните правописание производных предлогов. дайте стилистическую характеристику предложений. Составьте "словесный портрет" предлога в силу.
ГЛАВНОЕ С ЗАПЯТЫМИ, А ТО В ДРУГИХ ОТВЕТАХ ЗАПЯТЫЕ НЕ СТПВИЛИ​

по окончанию (морфемы - это части слова)

студент, стоя за кафедрой, сдавал декану экзамен по технологиям плавления различных металлов.

профессор после конференции устроил состязания по бильярду  со своими бывшими однокурсниками.

  орфография нужна, чтобы любой правильно понимал значение прочитанного слова. так, например, в тексте м.пришвина слово "пора"  (ваш  пример)  можно написать так, как мы его слышим: "пара". но тогда изменится смысл слова. а это недопустимо! могут встретиться, конечно, слова, написание которых мы не знаем. тогда нас выручит орфографический словарь. чем чаще мы будем писать такие слова, тем быстрее мы запомним их написание.  (ваш  пример  2)я считаю, что орфография не враг нам, а друг: она правильно, точно передавать мысли. а мы и учим эти правила для того, чтобы облегчить понимание наших мыслей другим. без орфографии современному человеку не обойтись!