Самостоятельная работа

Тире между подлежащим и сказуемым

7 класс

1. Этот портрет не единственная память о нашем знакомстве. 2. Тень как двойник человека. 3. Талант это вера в себя, в свою силу. 4. Обмануть значит ранить любимых. 5. Лесть и трусость самые дурные пороки. 6. Пруд как блестящая сталь. 7. Сердце моё не камень. 8. Кино самый массовый вид искусства. 9. Тамань самый скверный городишко из всех приморских городов России.

1. ученик знал, какой именно материал нужно отвечать. (логическое ударение на глагол знал)

2. ученик знал, что ему надо ответить (по какой-либо причине) (логическое ударение на слово состояние надо)

что - подчинительный союз.

2.а) под самой тучей, ловя крыльями воздушную струю, плыл на восток ворон. ловя крыльями воздушную струю-это деепричастный оборот выделяем запятыми с двух сторон. б) шуми, шуми, послушное ветрило, волнуйся подо мной, угрюмый океан! шуми,шуми-это повторы глаголов.это редложение с оброщением. в) ночь была так темна, что в первые минуты, пока глаза не притерпелись к темноте, приходилось ощупью отыскивать дорогу.сложноподчинённое предложение,перед союзом что ставим , . пока глаза не притерпелись к темноте-это уточнение, выделяем запятыми с двух сторон. г) всё это, возможно, скоро изменится.возможно-вводное слово выделяем запятыми с двух сторон.

в) назло потому,что наречие имет смысл сделать на зло,специально.

самоопределение, сам и определение; лесостепь - лес и степь; медсестра - мед (медицина) и сестра