Прочитайте текст.
1) Назвали его Владимиром. 2) Он был Вовочкой – молчаливым, как Матиас, и кротким, как Берта. 3) Когда ему исполнилось пять лет, отец начал учить его тому, чему его самого обучали в этом возрасте. 4) В три дня мальчик выучил корявые, похожие друг на друга, как муравьи, буквы, а еще через неделю начал читать книгу, которую всю жизнь справа налево читал его отец. 5) Через месяц он легко читал и русские книги. 6) Берта уходила на кухню и сокрушенно мыла посуду.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) назвали его
2) он был молчаливым
3) исполнилось пять лет
4) мальчик начал читать
5) он читал
6) Берта мыла​

5)он читал

Объяснение : кто? Он, что делал?читал

этим летом я хочу поехать отдыхать на дачу вместе с семьёй.я думаю мы весело проведём лето вместе.когда я приехала я стала маме с цветами,,овощами.мне понравилось ухаживать за ними и наблюдать как они растут.я поливала грядки урожаев.мой папа косил траву,а я убирала искосившуюся траву.вечером мы доставали мангал и делали шашлыки.я люблю своим родителям потому что я люблю их.

каждые выходные мы с семьей ездием отдыхать в деревню в клепиковский район.у нас там природа,воздух,водоемы.в том году были сильные и много леса и деревьев выгорело.в этом  году школьники лесу.сажают молодые саженцы,кустарники,молодые деревья.вешают скворечники.проезжаешь и видешь сколько труда они вкладывают. школьникам и кто сажать выростит новый лес.берегите природу!