Согласуй причастные обороты с определяемыми словами, поставь запятые.
Пример:
«Окно (плотно завешенный) не пропускало света». — «Окно, плотно завешенное, не пропускало света».
1. Мальчики (стоявший на холме) напряжённо смотрели на город. —

2. В зоопарке резвились львята (выкормленный собакой). —

3. Деревья (посеребрённый инеем) поблёскивают на неярком зимнем солнышке. —

"мы проверим" - не словосочетание. только "красиво говорить", вид связи - примыкание.

Сочинение по теме: "что я делаю для того ,чтобы стать грамотным? " в современном мире быть грамотным актуально. нужно владеть большим количеством информации, уметь добывать её из разных источников. для развития грамотности я много читаю- это мне в правильном написании отдельных слов и выражении своих мыслей, учу правила написания и грамотности речи.изучаю дисциплину - культура речи.это мне общаться с другими людьми. часто обращаюсь к словарям языка: толковым, орфограическим, орфоэпическим и другим. это развивает мой кругозор и пополняет мой словарный запас.но я считаю,что быть грамотным-не значит только хорошо владеть языком, но и изучать другие науки. уметь объяснить природные явления, например, молнию, может только грамотный человек. поэтому я уверен, что для того,чтобы быть грамотным,нужно изучать все предметы, которые в школах.я учусь на отлично по всем предметам.