Ор
3. Проверь, внимательно ли ты
о ли ты читал. Вставь про
пущенные слова в предложения.
1. Ранним майским утром к гостинице
подкатил светло-серый автомобил
2. Почётный гость приехал из С оЛААустроил
3. Директор с Аав м взялись
за ручки и отнесли чемодан на 4
этаж.
4. Над деревьями маленький
— воздушное
5. Оставив Электроника, профессор подошёл
-, набрал на диске номер.
6. «Ты будешь сегодня много двигаться. Надо под-
крепиться​

1) не успели мы доехать до берега, как лед  провалился. 2)пришли домой, когда уже стемнело. 3) собираясь в школу, мы должны уложить в портфель книги и тетради. 4)встречая его на своем пути, я вспоминаю

5) автору было предложено внести в рукопись дополнения с учетом последних достижений науки.

радость - им.сущ., ж.р., 3-е скл., ед.ч., и.п.

определить, каким членом предложения является нельзя.

бешеный - им.прилаг., м.р., ед.ч., и.п.

1. бабушка никогда не плутала в лесу, безошибочно определяя дорогу к дому.

2. не знанимаясь, трудно прилично сдать экзамены.

3. слон спит стоя.

4. студент ждал ответы, не дыша.

5. перескажи текст, не смотря в книгу.

окончание выражает значение рода, числа и падеж.

у глаголов прошедшего времени в ед.ч. м.р. : приходил, обедал, спал

у части сущ. в родит. падеже, мн. ч. : туч, куч

у сущ. и.п., ед.ч., м.р.(2скл.) и ж.р. (3скл.) : час, мышь, друг, дочь