Вставь пропущенные буквы, укажи падежи.

Приехать в Россию- _
Из сладкой земляники- _
На химическом заводе- _
В чистый стакан- _
На соседнем огороде- _
С весёлого праздника- _
По большой площади- _
Через мелкий песок- _
Сидеть в комнате- _
С надёжным товарищем- _

Расставим запятые в предложениях и обозначим вид придаточных предложений: 1) [дождь лил как из ведра], →что является следствием этого? →(так что на крыльцо нельзя было выйти). придаточное следствия2) [снег становился всё ярче и белее так], →в какой степени? →(что ломило глаза).придаточное степени.  3) [воздух становился так редок],→насколько? → (что было больно дышать). придаточное степени.4) [слова хозяйки были прерваны странным шипением], →что является следствием этого? →(так что гость было испугался). придаточное следствия5) [я шёл скоро и так согрелся], →шел скоро насколько? →(что не заметил даже, как сильный мороз схватил траву и первые цветы).придаточное степени.

Зачем нам нужны словари?   многие этим вопросом. словари - это тоже источники знаний.  вот сейчас например мы можем в интернете найти значение любого слова. а раньше это было не так. люди покупали словари по и иностранным языкам. такие книги стоили дорого. потому, что они были нужны. девушек в институтах и детей учили новым словам по словарям.  иностранные языки тоже учились по этим книгам! сейчас же мы  можем найти все по интернету. и словари нам практически не нужны. нет, некоторые конечно изучают, пишут учат и покупают словари. но уже не так, как раньше. сейчас человечеству практически не нужны словари. сейчас идет борьба между стороной интернет и более меньшей стороной книги,

1) 1)однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой. паустовский

    2) темные кусты, тесные от тумана, нависали над палубой. паустовский

    3)все звезды, мелкие и крупные, были чисты.

2)   1) лисица водится почти во всех частях света, исключая австралию

    2) мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, выучивали наизусть

    3) становилось слышно, как, отсчитывая секунды, с точностью метронома, капает из крана вода

3)   1) помимо обычных школьных тетрадей, нам выдали блокноты для черновых записей.

    2) сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг.

    3)   кроме чаек, в море никого не было

    глагол-удивительная часть речи,без которой невозможно обойтись в повседневной жизни.вчем же заключается чудодейственная сила глагола?

    глагол обозначает действие предмета,что понять,ощутить происходящее.без глагола бы невозможно было бы представить окружающий мир в действии.ведь главные вопросы на которые отвечает глагол: что делать? что сделать? глагол оживляет предметы,дает им признаки.

    и так: глагол-незаменимая часть речи.мир был бы однообразным без нее.в этом и заключается чудодейственная сила глагола.