1. Спишите. Над каждым словом напишите, какой частью речи Оно является. Кедр высок, могуч, он вцепился корнями в землю и Тянется всё выше и Выше к солнцу очень надо

зимой я ходил на охоту, или на , или катался на лыжах. ( потому что или употребляется два раза)

для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом, так и зимой ( союзная конструкция как, так и. запятая по-любому нужна) 

удвоенная согл., безударная гласная в корне слова, безударное окончание имени прил.

если разредился, то что-то стало пример: " туман разредился" "воздух разредился"

а если же разрядился, то от слова самое актуальное предложение: " аккумулятор моего телефона разрядился" 

1)основная мысль идет о гибнущей природе.

2) в данном случае в этом публицистическом тексте, автор побуждает людей к охране природы.

здесь идут такие языковые средства: использование специальной терминологии и эмоционально окрашенной лексики, сочетание стандартных и экспрессивных средств языка, использование и абстрактной, и конкретной лексики.

3) радующие, высохшие, засохшие, наводящие - это причастия!