Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Плачет милая p... чонка.
Одолел р...чонку страх.
Стала реч(?)ка тонкой-тонкой,
(Об)м...лела (на)гл...зах.
• В первом и втором предложениях подчеркни главные члены.
• Обозначь, какой частью речи выражено подлежащее, а какой - сказуемое

Плачет милая рЕчонка.

Одолел рЕчонку страх.

Стала речка тонкой-тонкой,

Обмелела на глазах.

В 1 предложении: речонка(сущ.) - подлежащие; плачет(глагол) - сказуемое.

Во 2 предложении: страх(сущ.) - подлежащие; одолел(глагол) - сказуемое.

Объяснение:

Плачет милая рЕчонка.

Одолел рЕчонку страх.

Стала речка тонкой-тонкой,

Обмелела на глазах.

В 1 предложении: речонка(сущ.) - подлежащие; плачет(глагол) - сказуемое.

Во 2 предложении: страх(сущ.) - подлежащие; одолел(глагол) - сказуемое.

Плачет милая речонка. Грамматическая основа: речонка - подлежащее, существительное; плачет - сказуемое, глагол.

Одолел речонку страх. Грамматическая основа: страх - подлежащее, существительное; одолел - сказуемое, глагол.

Стала речка тонкой-тонкой,

Обмелела на глазах.

цветущая верба служит верным признаком прихода весны.

когда я пришла первый раз в школу я заметила что нас окружают много парт и стульев.на переменках все мои одноклассники любили бегать по классу и сносить все парты,кто то даже сидел на них.на уроках мы активно делаем поставленные учителем.записывая всё в тетрадях которые лежат на партах.кому то не интересны уроки и кто - то рисует на партах.я думаю нужно беречь парты,ведь потом за ними будут сидеть другие ученики.