ответить на во по рассказу Зощенко «Монтёр».
1. Кто по вашему важнее для театра: тенор или монтёр? Почему? Аргументируйте свою точку зрения.
2. Что движет монтёром?
3. Какие качества характера присущи Мякишу?

  кри - чат, 2 слога, второй - удар.   к - [к] - согл., тв.,   парн.. глухой, парный   р -[ р`] - согл., мяг., парн., звон., непарн.. сонорн.   и -[ и] - глас., безуд.   ч - [ч`]- согл., глух., непарн., тв.. непарн.   а -[ а] - глас., ударн.   т - [т] - согл., глух., парн., тв., парн.   6 б., 6 звуков

Однажды после уроков, когда мы сидели с одноклассниками в столовой, разгорелся спор о значимости языка. мнения были противоречивые: одни утверждали, что он не нужен; другие говорили о его большой роли в нашего народа. нам так и не удалось разрешить спор. я шёл домой и думал, почему мне нужно изучать язык. хм, а что вообще такое язык? это тот язык, на котором мы все говорим. то есть получается, не зная его, мы не сможем общаться друг с другом, не сможем описывать свои эмоции, делиться переживаниями и радостями. но ведь тогда не будет и книг, и сказочных героев, и других миров, наполненных магией! то есть, они,конечно, будут в наших фантазиях и мечтах, однако мы не сможем никому про них рассказать. а сможем ли мы без общего языка понимать других людей? сможем ли прийти на в нужную минуту? и будут ли нужны фильмы, музыка, театр? кем мы в голове крутились страшные мысли и картинки. нет, нет, ни в коем случае мы не допустим чтобы наш родной язык стал просто прошлым! язык живой и он будет жить до тех пор, пока мы будем его изучать; и мы будем жить вместе с ним, ведь без него не станет нас, мы превратимся в тени. тени